Mit dem Herzen sehen : Die Bedeutung der „Pädagogik der Achtung“ nach Janusz Korczak für den heutigen Begriff von Kindheit

Zunächst wird Korczaks Biographie vorgestellt. Anschließend wird seine gelebte Pädagogik der Achtung mit deren Bild vom Kind ausführlich aufgezeigt. Die Rechte des Kindes als Basis für die Pädagogik der Achtung und deren praktische Umsetzung werden ebenfalls erläutert, um dann Aufgabe des Erziehers_in nach der Pädagogik der Achtung zu nennen. Die Rolle der Institution wird danach erklärt um anschließend die praktische Umsetzung der Pädagogik aufzuzeigen. Nach und nach werden alle wichtigen Punkte wie die Methoden und Chancen der Pädagogik intensiv behandelt, um einen Zusammenhang zwischen den aktuellen Erkenntnissen über Kinder und dem damit verbundenen aktuellen Bild der Kindheit herzustellen. Hier werden konkret das Bild des Kindes und die aktuellen Diskurse um Kindheit sowie die aktuellen Kinderrechte und deren Inhalte aufgezeigt und diskutiert.Abschließend möchte ich die Erkenntnisse reflektieren und meine Sympathie begründen und Korczaks Werk im Vergleich zu heutigen Auffassungen kritisch betrachten, mögliche Lücken und Schwierigkeiten aufzeigen und dann mit meiner eigenen Meinung abschließen